• Identificar os padrões preestabelecidos de acordo com as normas e procedimentos técnicos
• Comparar resultados de ensaios com padrões preestabelecidos
• Interpretar normas e procedimentos técnicos
• Aplicar técnicas de amostragem de acordo com normas e procedimentos
• Calcular os resultados dos ensaios
• Coletar amostras para realização de ensaios
• Elaborar planilhas, tabelas e gráficos de resultados de ensaios
• Executar ensaios de acordo com normas e procedimentos
• Identificar as amostras coletadas

• Capacidades, Organizativas, Sociais e Metodológicas

  Capacidade Social

• Comunicar-se com clareza
• Manter relacionamento interpessoal
• Saber ouvir
• Ter capacidade analítica
• Ter critérios
• Ter capacidade de observação
• Ter proatividade
• Ter ética
• Ter iniciativa
• Ter raciocínio lógico

• Capacidade Organizativa

  
  
• Ser organizado
• Ter responsabilidade

• Capacidade Metodológica

  Ter consciência prevencionista em relação à saúde esegurança 

• Amostragem: definição, quarteamento

• Beneficiamento
• Ensaio de umidade: definição, metodologia, cálculo, análise de resultados
• Ensaio de resíduo: definição, metodologia, cálculo, análise de resultados

• Massa específica real: definição, metodologia, cálculo, análise de resultados
• Granulometria: definição, metodologia (peneiramento e analisador de partícula), cálculo, análise de resultados
• Análise térmica diferencial: definição, metodologia, cálculo, análise de resultados

• Conceito, interpretação, textualização das NBR - ABNT

• NBR 6457, NBR 15270-partes 1 e 2, NBR 15310,  NBR 10258, NBR 15491, NBR 17025 e NBR ISO 9001.

• Noções ensaios preliminares de argila:

• ABNT NBR 5734-peneiras para ensaio-especificação
• ABNT NBR 6457- amostra de solos-preparação para ensaios de compactação e ensaios de caracterização.

• Noções ensaios de blocos cerâmicos para alvenaria estrutural e de vedação:

• NBR 15270

• Noções ensaios em telhas cerâmicas:

ABNT NBR 15310-Componentes cerâmicos-Telhas-Terminologia, requisitos e métodos de ensaio

• Lei nº 10.097, de 19 de dezembro de 2000 - altera dispositivos da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT, aprovada pelo Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943.
• Decreto nº 5.598, de 1º de dezembro de 2005 - regulamenta a contratação de aprendizes e dá outras providências.
• Portaria MTE nº 615, de 13 de dezembro de 2007 - cria o Cadastro Nacional de Aprendizagem, destinado à inscrição das entidades qualificadas em formação técnico profissional metódica, relacionadas no art. 8º do Decreto nº 5.598, de 1º de dezembro de 2005.
• Decreto 6.635, de 5 de novembro de 2008 - altera e acresce dispositivos ao Regimento do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI, aprovado pelo Decreto nº 494, de 10 de janeiro de 1962.
• Portaria MTE nº 1.003, de 4 de dezembro de 2008 – altera os arts. 1º, 2º, 3º, 4º e 6º da Portaria nº 615, de 13 de dezembro de 2007.
• Portaria 1.715, de 21 de setembro de 2009 - cria a Matriz de Informações das Matrículas de Aprendizagem Profissional ofertadas pelas entidades qualificadas em formação técnico-profissional metódica definidas no artigo 8º do Decreto 5.598 de 1º de dezembro de 2005.
• Portaria nº 1.681, de 16 de agosto de 2011 – altera a Portaria nº 2.185, de 5 de novembro de 2009, e o § 2º do Art 1º da Portaria nº 615, de 13 de dezembro de 2007.
• Portaria MTE nº 723, de 23 de abril de 2012 – cria o Cadastro Nacional de Aprendizagem Profissional – CNAP, destinado ao cadastramento das entidades qualificadas em formação técnico-profissional metódica definidas no art. 8º do Decreto nº 5.598, de 1º de dezembro de 2005.
• Instrução Normativa nº 146, de 25 de julho de 2018 - Dispõe sobre a fiscalização do cumprimento das normas relativas à aprendizagem profissional.
• MTE. Manual de Aprendizagem 14 de janeiro de 2014, O que é preciso saber para contratar o aprendiz
• Portaria nº 634, de 9 de agosto de 2018 – Altera a portaria 723.