Ferramentas e Materiais

• Identificar os tipos, as características e a aplicação das ferramentas e materiais de desenho, tendo em vista a seleção dos mesmos.

Planificação gráfica do projeto

• Interpretar as informações do produto e proposta do projeto, tendo em vista a planificação gráfica do mesmo.

• Apropriar-se das técnicas de planificação gráfica de móveis, componentes, acessórios e superfícies (vistas frontal, superior, inferior e lateral).

• Representar graficamente, com base nas normas, as variações estabelecidas com base no projeto.

Representação gráfica de cotas

• Interpretar informações do produto e proposta do projeto, tendo em vista a representação gráfica das cotas do desenho.

• Apropriar-se das técnicas de representação gráfica de cotas do desenho de móveis.

Técnicas de representação

• Apropriar-se das técnicas de representação de vistas à mão livre (pontos de fuga, observação, proporção).

Normas da ABNT

• Interpretar as normas (ABNT) aplicáveis ao desenho.

PROJEÇÕES

Vistas

• Representar graficamente as vistas frontal, superior, inferior e lateral aplicáveis aos desenhos tridimensionais de móveis, acessórios, componentes e superfícies.

Conceitos de perspectiva

• Apropriar-se das técnicas de representação em perspectiva (de 1 e 2 pontos de fuga, isométrica, cavaleira e outras).

Representação à mão livre

• Apropriar-se das técnicas de representação em perspectiva à mão livre (pontos de fuga, observação, proporção).

Vistas e perspectivas

• Interpretar as orientações e informações do projeto e das vistas e perspectivas para fins de representação do corte (parcial, total, bidirecional, tri direcional, ruptura).

Corte

• Apropriar-se das técnicas de representação seccionada (corte transversal, longitudinal, parcial).

Representação de hachuras

• Interpretar as normas da ABNT aplicáveis à representação convencional de hachuras para cada tipo de material.

ESCALA

Conceitos de escala natural

• Apropriar-se das técnicas de desenho em escala (natural, redução e ampliação) aplicáveis a mobiliário.

Conceitos e proporcionalidade

• Apropriar-se das formas de representação de acordo com as medidas do projeto, mantendo as proporções e características do produto.

COMPONENTES

Características de componentes

• Identificar as características dos componentes (trilhos, parafusos, dobradiças) tendo em vista o detalhamento dos mesmos.

Representação de componentes

• Representar graficamente, na proporção, os componentes (trilho, parafusos, dobradiças) em perspectiva, vista, considerando a escala adequada e as características dos mesmos.

Representação a mão livre

• Apropriar-se das técnicas de representação de componentes a mão livre (perspectiva corte, vistas).

TEXTURA

Qualidade estética

• Interpretar os princípios e fundamentos da teoria das cores, tendo em vista a sua aplicação nos desenhos de mobiliário, componentes, acessórios e superfícies.

• Reconhecer os diferentes tipos de acabamentos, tendo em vista a representação gráfica e a qualidade estética do produto.

Representação de superfícies

• Selecionar os materiais requeridos para a representação gráfica de texturas.

• Apropriar-se das técnicas de representação gráfica de superfícies dos materiais.

Técnicas de representação

• Selecionar os materiais requeridos para a representação gráfica de texturas.

• Apropriar-se das técnicas de representação de texturas à mão livre.

Capacidades sociais, organizativas e metodológicas.

• Apresentar postura proativa e responsável, atualizando-se continuamente e adaptando-se, com criatividade, às mudanças tecnológicas, organizativas, profissionais e socioculturais que incidem nas suas atividades.

• Apresentar, no planejamento e desenvolvimento das atividades profissionais, uma postura atenção, disciplina, organização, comprometimento, precisão e zelo.

• Atuar profissionalmente, respeitando os princípios e procedimentos técnicos e de qualidade, de saúde e segurança e de meio ambiente.

• Atuar em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa.

• Ser ético na conduta pessoal e profissional.

Not applicable.