{"id":437728,"date":"2022-07-21T13:33:28","date_gmt":"2022-07-21T13:33:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pe.senai.br\/?post_type=noticia&p=437728"},"modified":"2022-07-21T13:33:28","modified_gmt":"2022-07-21T13:33:28","slug":"alunos-do-senai-santo-amaro-elaboram-cartilha-orgulho-lgbtqia","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/noticias\/alunos-do-senai-santo-amaro-elaboram-cartilha-orgulho-lgbtqia\/","title":{"rendered":"Alunos do SENAI Santo Amaro elaboram cartilha Orgulho LGBTQIA+"},"content":{"rendered":"

Em alus\u00e3o ao Dia do Orgulho LGBTQIA+, celebrado no \u00faltimo dia 28 de junho, alunos do SENAI Santo Amaro produziram uma cartilha educativa para ser compartilhada entre os demais estudantes da institui\u00e7\u00e3o. O documento traz temas relevantes relacionados ao preconceito contra a popula\u00e7\u00e3o LGBTQIA+, a exemplo de como identificar e denunciar a LGBTfobia e como ela impacta no ambiente de trabalho, al\u00e9m de orienta\u00e7\u00f5es para evitar atitudes e palavras preconceituosas no dia a dia. O projeto foi apresentado aos demais estudantes na volta \u00e0s aulas.<\/p>\n

A iniciativa faz parte do Programa SENAI de A\u00e7\u00f5es Inclusivas (PSAI) e foi coordenada por Raphael Santana, coordenador pedag\u00f3gico do SENAI Santo Amaro, em parceria com a estagi\u00e1ria em Pedagogia, Vit\u00f3ria Oliveira. J\u00e1 a pesquisa, a reda\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o ficaram por conta dos estudantes Matheus Henrique, Lizandra Adrielly, D\u00e9borah Caroline, Jo\u00e3o Vitor Bernardo, Loriene Guarassyara, Pauliana de Oliveira Silva e Maria Alcione.<\/p>\n

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Para Raphael Santana, a cartilha \u00e9 uma forma de discutir com o corpo discente a import\u00e2ncia do respeito \u00e0s diferen\u00e7as e de possibilitar o debate acerca da diversidade sexual e da garantia dos direitos. \u201cA cartilha \u00e9 um primeiro passo para que a comunidade LGBTQIA+ se sinta reconhecida e valorizada no ambiente escolar e \u00e9 tamb\u00e9m um material de resist\u00eancia. Mas isso s\u00f3 n\u00e3o basta: precisa, realmente, haver um trabalho de base, que movimente a comunidade escolar como um todo, para que as pessoas LGBTs comecem a se sentir parte da escola\u201d, pontua.<\/p>\n

De acordo com a interlocutora do PSAI em Pernambuco, Andr\u00e9a Carvalho, a ideia \u00e9 que, ao longo do ano, outras a\u00e7\u00f5es do PSAI tamb\u00e9m sejam realizadas dentro das escolas da rede, sempre com debates voltados para o fortalecimento da inser\u00e7\u00e3o das minorias no mercado de trabalho, por meio da capacita\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>","protected":false},"featured_media":437737,"template":"","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/437728"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/437737"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=437728"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}