{"id":19646,"date":"2020-08-27T18:56:26","date_gmt":"2020-08-27T18:56:26","guid":{"rendered":"http:\/\/18.191.248.85\/?post_type=noticia&p=19646"},"modified":"2020-08-27T18:57:46","modified_gmt":"2020-08-27T18:57:46","slug":"docentes-recebem-capacitacao-sobre-recursos-digitais","status":"publish","type":"noticia","link":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/noticias\/docentes-recebem-capacitacao-sobre-recursos-digitais\/","title":{"rendered":"Docentes recebem capacita\u00e7\u00e3o sobre recursos digitais"},"content":{"rendered":"

O verbo aprender \u00e9 constante na vida de quem escolhe ensinar. Afinal de contas, \u00e9 preciso estar alinhado \u00e0s mudan\u00e7as que a sociedade vivencia todos os dias. As medidas de isolamento social impostas pela Covid-19 deixaram essa necessidade ainda mais evidente – de um dia para outro, professores precisaram aprender a lidar com a tecnologia e se reinventar. Atento a esse movimento, o SENAI Nacional ofereceu para docentes e analistas de educa\u00e7\u00e3o profissional de todo o Pa\u00eds a Oficina Mentoria na Escola Digital. Em Pernambuco, 92 profissionais da institui\u00e7\u00e3o participaram da capacita\u00e7\u00e3o. Entre eles, Wagner Alencar, docente do SENAI Araripina, que se destacou nacionalmente ao desenvolver um projeto que refletiu, diretamente, no processo de aprendizado dos alunos.<\/p>\n

A oficina foi realizada entre os dias 16 e 30 de julho e tinha entre seus objetivos de favorecer o desenvolvimento de um mindset digital e de impulsionar o crescimento de uma cultura digital nas escolas. Al\u00e9m de participar de atividades s\u00edncronas e ass\u00edncronas, os participantes foram motivados a cumprirem tr\u00eas desafios consecutivos ao logo da oficina: fazer um v\u00eddeo explicando uma ferramenta digital \u00fatil para a pr\u00e1tica docente; elaborar e aplicar um question\u00e1rio nas escolas para entender melhor o alunado; e desenvolver um projeto que solucionasse um dos problemas identificados entre os alunos com o desafio anterior.<\/p>\n

Docente do SENAI Araripina h\u00e1 pouco mais de um ano, Wagner Alencar percebeu, com o segundo desafio, que precisava motivar seus alunos a estudarem fora do hor\u00e1rio escolar \u2013 em m\u00e9dia, os alunos dedicavam, no m\u00e1ximo, tr\u00eas horas semanais aos seus estudos. Com esses dados em m\u00e3os e o terceiro desafio para superar, o docente se inspirou em sua pr\u00f3pria viv\u00eancia para criar um projeto. Ao longo de interc\u00e2mbio realizado nos Estados Unidos durante sua gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Mec\u00e2nica, o docente percebeu que seu aprendizado era melhor porque ele era motivado a estudar diariamente, ap\u00f3s as aulas, com a realiza\u00e7\u00e3o de homeworks (atividades de casa, em portugu\u00eas). E foi da\u00ed que ele teve sua ideia \u2013 e resolveu coloc\u00e1-la em pr\u00e1tica.<\/p>\n

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Docente Wagner durante apresenta\u00e7\u00e3o na Oficina<\/p><\/div>\n

\u201cEu criei pequenos desafios di\u00e1rios para que os estudantes pudessem desenvolver o h\u00e1bito dos estudos. A metodologia \u00e9 simples, com resumos da aula para serem entregues no dia seguinte e at\u00e9 divis\u00e3o em pequenos grupos para apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos curtos, mas trouxe resultados incr\u00edveis. Eu s\u00f3 precisava que eles estudassem pelo menos um pouquinho fora do hor\u00e1rio de aula. Essa metodologia tamb\u00e9m respeita a Metodologia SENAI de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, que prop\u00f5e o protagonismo dos estudantes\u201d, explicou o docente. O projeto foi aplicado em uma turma da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica articulada com a Educa\u00e7\u00e3o Profissional (EBEP) e deu t\u00e3o certo que o professor percebeu uma melhora geral na turma, com repercuss\u00e3o inclusive nas notas dos estudantes.<\/p>\n

O que o docente n\u00e3o esperava era que a Oficina traria mais um desafio extra. O docente precisaria apresentar um novo v\u00eddeo, abordando a implanta\u00e7\u00e3o e os resultados do projeto proposto. Mais uma vez, ele preferiu dar o protagonismo aos seus estudantes, que criaram um roteiro, produziram e editaram um v\u00eddeo falando sobre a nova experi\u00eancia \u2013 tudo a dist\u00e2ncia. Ao fim da oficina, o v\u00eddeo foi selecionado para ser divulgado no Gera\u00e7\u00e3o SESI SENAI, aplicativo para trabalhadores e alunos das institui\u00e7\u00f5es. \u201cA pandemia gerou mudan\u00e7as em todo mundo, inclusive em mim. E esses recursos digitais podem ser nossos aliados\u201d, disse o docente.<\/p>","protected":false},"featured_media":19647,"template":"","acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia\/19646"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/noticia"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticia"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pe.senai.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}